MIDLE TEST SEMESTER GENAP TA. 2014/ 2015

JURUSAN PAI

STAI DARUL ULUM KANDANGAN

MATA KULIAH         :   MEDIA PEMBELAJARAN

NAMA                     :   MASBUDI

NIM                         :   2013121680

SEMESTER/ KEL  :  IV/PAI    (Lokal D)

DOSEN                  : ANJAR SETYAWAN, S.Pd.I, M.Pd

1.  Jelaskan definisi media pembelajaran!

2.  Apa yang perlu diperhatikan dalam memilih media pembelajaran?

3.  Tuliskan 3 tipe anak dalam menerima pelajaran!

4.  Apa kelebihan dan kekurangan media visual? Tuliskan.

5.  Berikan  masing-masing 1  contoh media audio dan media visual yang diaplikasikan pada materi pembelajaran PAI!

•  Merasa sudah akrab dengan media itu.
•  Ia merasakan bahwa media yang dipilihnya dapat menggambarkan dengan lebih baik daripada dirinya sendiri.
• Media yang dipilihnya dapat menarik minat dan perhatian siswa, serta menuntutnya pada penyajian yang lebih testruktur dan terorganisir.
• Ingin memberi gambaran atau penjelasan yang lebih konkret.

• Visual
  Bagi siswa yang bertipe belajar visual, yang mememgang peranan penting adalah mata / penglihatan visual ), dalam hal ini metode pengajaran yang digunakan guru sebaiknya lebih banyak / ititikberatkan pada peragaan / media, ajak mereka ke obyek-obyek yang berkaitan dengan pelajaran ersebut, atau dengan cara menunjukkan alat peraganya langsung pada siswa atau menggambarkannya di papan tulis.
• Auditory

Siswa yang bertipe auditif mengandalkan kesuksesan belajarnya melalui telinga ( alat pendengarannya ), untuk itu maka guru sebaiknya harus memperhatikan siswanya hingga ke alat pendengarannya. Karena akan sia-sialah guru yang menerangkan kepada siswa tuli, walaupun guru tersebut menerangkan dengan lantang , jelas dan dengan intonasi yang tepat

• Kinestetik

Siswa yang bertipe belajar ini belajarnya melalui gerak dan sentuhan. Ciri-ciri Tipe Belajar Kinestetik :

• Berbicara perlahan
• Penampilan rapi
• Tidak terlalu mudah terganggu dengan situasi keributan
• Belajar melalui memanipulasi dan praktek
• Menghafal dengan cara berjalan dan melihat
• Menggunakan jari sebagai petunjuk ketika membaca
• Merasa kesulitan untuk menulis tetapi hebat dalam bercerita
• Menyukai buku-buku dan mereka mencerminkan aksi dengan gerakan tubuh saat membaca
• Menyukai permainan yang menyibukkan
• Tidak dapat mengingat geografi, kecuali jika mereka memang pernah berada di tempat itu
• Menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian mereka Menggunakan kata-kata yang mengandung aksi.

http://bisnisguru.blogspot.com/2010/03/mengenal-berbagai-tipe-belajar-siswa_09.html

a)  Analisa lebih tajam, dapat membuat orang benar-benar mengerti isi berita dengan analisa yang lebih mendalam dan dapat membuat orang berfikir lebih spesifik tentang isi tulisan

b)  Dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh peserta didik

c)  Media visual memungkinkan adanya interaksi antara peserta didik dengan lingkungan sekitarnya

d)  Dapat menanamkan konsep yang benar

e)  Dapat membangkitkan keinginan dan minat baru

f)  Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa.

  Kekurangan Media Visual

a)  Lambat dan kurang praktis

b)  Tidak adanya audio, media visual hanya berbentuk tulisan tentu tidak dapat didengar. Sehingga kurang mendetail materi yang disampaikan

c)  Visual yang terbatas, media ini hanya dapat memberikan visual berupa gambar yang mewakili isi berita

• Belajar menggunakan radio
• Belajar menggunakan Proyektor/LCD/Papan tulis